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Vida estudiantil

La semilla de El Algarrobo
El centro politécnico Enrique Villegas, en Sancti Spíritus, se distingue en el contexto educacional trinitario por la formación integral del alumnado
22 Mayo 2016

 

 

La Historia late en El Algarrobo. La estancia del Che cerca del asentamiento en aquellos días de la guerra mantiene viva la huella de su ejemplo; pero la llegada allí de Fidel a finales de la década del 60 del siglo pasado y su visita al naciente seminternado de primaria, parece un hecho para no olvidar y que los viejos y nuevos habitantes del caserío guardan como el tesoro social más valioso de la zona.

Entonces despertaba el desarrollo en la montaña- Era la época de los planes agrícolas, las nuevas comunidades y escuelas, de los puentes y caminos que llevaron progreso y bienestar a esos apartados rincones que antes apenas figuraban en los mapas por la irregular topografía.

El otrora seminternado de primaria ha vivido las diversas transformaciones educacionales y desde 1990 proyectó su formación hacia la enseñanza politécnica, convirtiéndose en la actualidad en el único plantel de perfil agropecuario en el municipio espirituano de Trinidad, una escuela imprescindible si de asegurar matrícula a las zonas rurales de trata.

El hoy llamado Centro Politécnico Enrique Villegas siembra las semillas del futuro laboral trinitario en los perfiles de técnico de nivel medio en Agronomía, Veterinaria, Forestal y Agricultura de montaña; y de obrero calificado en las áreas de elaboración de alimentos, carpintería y belleza.

Prioridad rural
“Se ha buscado la manera de acercar al estudiante al lugar donde reside”, sentencia Pedro Suárez Duardo, director del politécnico, para ilustrar la preferencia dada a la futura ubicación del egresado, y añade que desde el curso 2005-2006 se ha tenido presente desde la matrícula la necesidad laboral de esa localidad.

En palabras de Suárez Duardo, se trata de una política de flexibilización que garantice al graduado esa ubicación, algo que ha sido posible por la interrelación de trabajo entre la escuela y las entidades del territorio. A modo de ejemplo, expone un caso: “Tuvimos una estudiante de Condado que realizó la práctica en la UBPC Sabanilla y ella misma pidió quedarse allí”.

En el presente curso más del 80 por ciento de la matrícula —98 alumnos— proviene de áreas rurales; ahora  trabajan en los ingresos del próximo período académico, para el cual reportan, hasta marzo, cerca de 80 jóvenes captados, señala Juana Jiménez Padrón, secretaria docente.

 

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