Prevén desarrollar Proyecto FEEM-TV en provincia Mayabeque

Los alumnos de la Federación de Estudiantes de la Enseñanza Media (FEEM) de la zona este de La Habana, tienen previsto a partir del primero de enero, poner en práctica el proyecto FEEM-TV en toda la provincia de Mayabeque.

La iniciativa tiene como propósito fundamental divulgar las actividades que desarrollará la organización en el territorio, según informó Orlando Rodríguez Santa Cruz, su presidente en esta demarcación.

Otro de sus objetivos está encaminado a la promoción del movimiento de corresponsales, quienes mantendrán al tanto del acontecer diario a los jóvenes de esta región.
Rodríguez Santa Cruz dijo que “esta será otra vía para que los estudiantes estén más comprometidos e identificados con la organización”.

La Federación de Estudiantes de la Enseñanza Media (FEEM) agrupa a los estudiantes de nivel medio superior (décimo, onceno, y duodécimo grados), se creó en diciembre de 1970 para desarrollar tareas como las concebidas en este proyecto de trascendencia para el futuro de cada joven y de toda la sociedad.

Ello implica nuevas exigencias como organización, impone metas y hace necesaria la descentralización de funciones, de ahí la mayor relevancia del papel de los colectivos de dirección en cada centro.

A su vez, en condiciones de menores opciones recreativas para los jóvenes, la escuela es un espacio que trasciende más allá del lugar donde se estudia para convertirse en aquel en que viven, o al menos también crecen cultural y físicamente, y además se divierten.

El proyecto FEEM-TV coloca ante la organización una nueva agenda de tareas y constituye un reto en el empeño por elevar su significado como espacio de participación efectiva para ese segmento de la juventud y, a la vez, dejar una huella real en su socialización.

La realización de este programa en la provincia de Mayabeque, a partir del primero de enero de 2011, permitirá entender con claridad las metas que se plantea esta estructura estudiantil en la actualidad y que fueron debatidas en su último congreso.

En el presente, en que desarrollan un conjunto de nuevos proyectos sociales, como son los casos de las escuelas de enfermería, maestros primarios e instructores de arte, cuyo estudiantado también pertenece a la FEEM, se comprende mejor que la organización amplíe su marco de acción, lo que le confiere mayor relevancia y un rol social protagónico.

(Tomado de http://www.radioguines.icrt.cu)