DIVULGACIÓN Y RELACIONES INTERNACIONALES

”¿Acaso divulgación es solo tener una radio base o leer Somos Jóvenes? ¿Acaso las Relaciones Internacionales dependen de que les enviemos cartas a los Cinco Héroes o conversemos con un estudiante extranjero? Claro que no”.

Así, poniendo el dedo en la llaga, comenzó su intervención Carlos Ricardo Zamora, de la escuela emergente de enfermería Salvador Allende, de Ciudad de La Habana, para quien una circulación perfecta debe partir de cada centro de estudios, pues se trata, justamente, de aumentar el protagonismo de la FEEM.

Insistió en que en la mayoría de los casos la promoción de las tareas falla cuando no existe el compromiso con su materialización, y es fundamental exigirse cada día un poco más, a fin de erradicar los errores en el menor tiempo posible.

Y con este espíritu, los delegados reunidos en la Comisión 5 reflexionaron largamente acerca de qué falla y por qué en la propaganda de su quehacer. Mayoritariamente concordaron en que no basta únicamente con hacer las cosas, sino que los demás lo conozcan, desde el aula hasta los vecinos de la comunidad.

Comunicación es la palabra clave, como dijo Harold Valenciaga, de la Comisión Organizadora del Congreso. No se trata de un concurso de popularidad, significó, pero sí es perentorio que todos sepan en el grupo qué se hace en la escuela y, sobre todo, por qué.

En cuanto a las Relaciones Internacionales y las Cátedras de la OCLAE, Geovany Barrueta, del Comité Nacional de la UJC, subrayó que el mayor aporte desde la FEEM es prepararse diariamente y divulgar los mensajes de manera intencional.

Acerca de la falta de información sobre el tema Cuba en otros países, puso como ejemplo el caso de los Cinco Héroes, y significó que es imprescindible convertir la batalla por su liberación en una tarea de todos, y que la FEEM la abrace como propias. Este 2008, continuó, se cumple el décimo aniversario de la injusta encarcelación de estos cinco delegados de honor al Congreso, y debemos divulgar las razones por las cuales deben ser liberados.