Pre “Guiteras” más allá de la fama

Por Zenia Regalado

Mariela cree firmemente que aprendizaje y motivaciones deben ir juntos. (Foto: Daniel Mitjáns)

Cuando en la noche su pequeña hija de cinco años se duerme, ella reanuda su jornada laboral ¿concluida? en el preuniversitario en el Campo “Antonio Guiteras Holmes”, en Pinar del Río.

De Mariela Miranda Infante, sus compañeros dicen que es adicta al trabajo. Se toma muy en serio su responsabilidad como Profesora General Integral en dicho centro, que desde el presente curso se convirtió en Instituto Preuniversitario Vocacional Pedagógico.

Los 132 alumnos que cursan el décimo grado estudiarán carreras pedagógicas al concluir allí sus estudios, con el objetivo de mejorar el completamiento del personal en las diferentes enseñanzas.

Para Luis Duarte, el director del plantel, Mariela es de ese tipo de profesional que programa y ordena todas las actividades en las que participarán los 30 alumnos que atiende, cuidando de su desempeño integral, en el cual aprendizaje y motivaciones deben ir juntos.

“Para nadie es un secreto —afirma ella— que el hecho de estar becado a muchos les trae añoranza, y es lógico, pues están separados de su familia. En décimo grado la adaptación es más difícil, sobre todo si es el primer año de separación del hogar.

“La escuela debe ser por tanto un lugar agradable, de buenas relaciones y de un ambiente apropiado. Aquí se organizan opciones recreativas y la FEEM se preocupa por ello; los muchachos participan en cine debates; ven películas entretenidas.

“Creo que los profesores de esta enseñanza debemos conocer bien las características propias de estas edades. Para los adolescentes la relación con sus compañeros es lo principal, y en función de ese principio debemos encauzar nuestras acciones educativas, e influir positivamente cuando algo marche mal”.

En este punto de la conversación el director introduce un elemento muy apropiado para reflexionar acerca de él:

“Todo el mundo habla de que faltan maestros; pero....en lo que hay que pensar es en lo que hace la sociedad para transformar eso, comenzando por la propia comunidad”.

Mariela recordó otro elemento interesante: “Cuando escuchas los lugares de donde proceden los vanguardias nacionales, la mayoría no pertenecen a los preuniversitarios en el campo, sino a otras enseñanzas”.

Este pre es una esperanza
Este instituto vocacional pedagógico es una esperanza para el futuro de la fuerza laboral en el sector, incluso, hasta en los métodos que se emplean para formarlos.

Se estimula más que en otros lugares el hábito de la lectura, pues no se concibe a un futuro maestro que no lea. ¿Cómo promovería entonces la curiosidad, el interés por saber y descubrir nuevos conocimientos en los libros?

Para dar el máximo hay que sentirse bien, y motivado. ¿Qué papel desempeña en todo esto la FEEM? Alejandro Felipe Moreno González, presidente de esta organización en el centro, y delegado a su congreso nacional, pone ejemplos de cómo cambian las cosas cuándo se motiva a los estudiantes y las organizaciones encauzan el trabajo.

Según explicó Alejandro a los reporteros, a inicios de curso, la pista de atletismo estaba llena de yerbas; las canchas de baloncesto no tenían aros, no había salón de juegos.

Pero llegó el congreso a nivel de aula y de centro. Los planteamientos hechos en las aulas contribuyeron a derribar la inercia. No esperarían a que viniera alguien a resolverle todas esas dificultades. La unidad y el sentido de pertenencia a un centro que se ha ganado en su historia tan buena fama, fueron certeros resortes.

La UJC, la FEEM, los profesores generales integrales y los integrantes del Consejo de Dirección se repartieron cada pedacito de la escuela, según las propias palabras de Alejandro, e incluyeron esas acciones en la emulación para lograr la participación del resto.

A cada grupo se le dejaron bajo su responsabilidad 26 pasos de la pista de atletismo. Poco a poco la yerba desapareció y lograron acumular algunos implementos deportivos, que posteriormente, en diciembre, aumentaron su cifra considerablemente después de una asignación central por parte del Ministerio de Educación a cada plantel.

La reanimación del deporte ha despertado las lógicas pasiones en una edad en la que la actividad física es tan importante. Se acondicionó hasta el estadio de pelota.

El preuniversitario “Antonio Guiteras Holmes”, de referencia a nivel provincial, es además Vanguardia Nacional y resultó evaluado de muy bien junto con el “Hermanos Barcón” en una reciente inspección nacional.

¿Debilidades? Las conocen bien: cinco de sus profesores están prestando servicios en la provincia de La Habana, ante la necesidad de educadores en ese territorio. Ante esta ayuda, el resto ha tenido una mayor carga docente para suplir esas ausencias.

Tiene la escuela 12 profesores en formación, de ellos tres en Ciencias Exactas y cinco en Ciencias Naturales.

Yosniel Díaz Fuentes es uno de ellos. Está en tercer año del instituto superior pedagógico “Rafael María de Mendive” y es el secretario del comité de la UJC del centro:

“La mejor forma que tiene un profesor de ganarse el respeto es mediante el conocimiento, que los alumnos vean que domina la materia que imparte. Eso se logra con estudio y con el asesoramiento de los especialistas por áreas del conocimiento”.

Ejemplos de dedicación sobran allí: Pedro Antonio Rodríguez González, secretario del núcleo del Partido; Mercedes Barroso, jefa de brigada de cocina-comedor, y Manuel Piedra, trabajador de la turbina, se encuentran en ese grupo, que tiene muchos otros integrantes.

Al preuniversitario llegamos sin avisar y lo encontramos limpio, con orden, y con un equipo de dirección que timonea la nave a sabiendas de la importancia de su ruta.

(Tomado de www.guerrillero.co.cu)